Chaire de recherche du Canada sur les liens école-famille-communauté

Chaires de recherche du Canada

Domaine(s):

Sciences de l’éducation, de l’économie, sociales et humaines

Catherine Ratelle

Professeure titulaire

Faculté des sciences de l'éducation

La professeure Catherine Ratelle est une chercheuse de renommée internationale spécialisée dans les relations école‑famille‑communauté. Elle dirige des projets financés d’envergure et collabore avec plusieurs universités internationales. Reconnue pour son leadership, elle participe à des comités, évalue des projets et est fréquemment invitée à présenter ses travaux. Elle contribue aussi activement à la formation de la relève en supervisant de nombreux étudiants et étudiantes. Sa carrière témoigne d’une excellence soutenue et d’un impact majeur en recherche en éducation.

Expertises

Motivation et autodétermination
Pratiques parentales
Développement vocationnel
Liens école-famille-communauté
Développement positif
Communication école-famille
Partenariat avec les milieux

Objectifs

Comprendre le développement des jeunes en examinant l’évolution des choix scolaires et professionnels ainsi que l’influence des parents sur ces trajectoires.
Identifier les obstacles et les facteurs de soutien qui influencent la capacité des parents à s’engager dans le parcours scolaire et l’orientation professionnelle de leur enfant.
Renforcer les partenariats entre les familles, les écoles et les communautés afin de créer des environnements favorisant l’épanouissement des jeunes.

La Chaire de recherche du Canada sur les liens école-famille-communauté étudie la manière dont les parents, les écoles et les communautés peuvent collaborer afin de soutenir le développement optimal des jeunes, depuis les premières années de scolarisation jusqu’à leur entrée sur le marché du travail. Son objectif principal est de comprendre et de favoriser l’engagement parental dans le développement scolaire et vocationnel des enfants, particulièrement lors de transitions déterminantes telles que l’entrée à l’école, le passage au secondaire, le choix d’un parcours professionnel et l’insertion en emploi.

Mission

S’appuyant sur une approche ancrée dans les partenariats famille‑école‑communauté, la chaire étudie le rôle des parents dans le développement scolaire et professionnel des jeunes, de l’école primaire à l’insertion sur le marché du travail. Ses travaux s’intéressent à l’identification des facteurs familiaux, scolaires et communautaires favorisant un engagement parental de qualité et à développer des pratiques soutenant le développement optimal des jeunes.

Retombées

Recherche

La chaire générera des connaissances inédites sur le rôle des parents et des partenariats école-famille-communauté dans le développement scolaire et vocationnel des jeunes, de l’entrée à l’école jusqu’à l’insertion sur le marché du travail. Ses travaux identifieront les facteurs qui favorisent l’engagement parental et la réussite éducative, particulièrement lors des transitions scolaires et pour les jeunes en situation de vulnérabilité.

Formation

La chaire contribuera à former une relève hautement qualifiée aux cycles supérieurs et au postdoctorat en lui offrant une formation avancée en recherche, en analyse de données longitudinales, en mobilisation des connaissances et en collaboration interdisciplinaire et internationale.

Transfert de connaissances

Les résultats seront mobilisés auprès des parents, du personnel scolaire, des organismes communautaires et des décideurs par l’entremise de formations, outils pratiques, infographies, conférences, plateformes numériques et recommandations fondées sur les données probantes.