EDC-7019 Approches méthodologiques mixtes de recherche en éducation
Recherches mixtes en éducation : définition et exemples, avantages et défis, perspectives épistémologiques. Devis mixte convergent, séquentiel exploratoire ou explicatif. Design d'un projet de recherche mixte : questions et objectifs, collectes de données, processus d'intégration des données et résultats qualitatifs et quantitatifs. Critères d'évaluation de qualité d'une recherche mixte en éducation et présentation de résultats scientifiques.
Responsables
- Faculté des sciences de l'éducation
- Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage
Restrictions à l'inscription
Cycle d'études
Doit être inscrit à:
- Deuxième cycle
- Troisième cycle
Certaines sections de cours peuvent comporter des restrictions additionnelles.
Cette activité est contributoire dans:
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Répartition hebdomadaire
- 3h Cours
- 0h Laboratoire ou travaux pratiques
- 6h Travail personnel
- 9h Total
Horaire
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Hiver 2027 – 1 section offerte
NRC 14230 Capacité maximale: 30 étudiants Enseignant: Géraldine Heilporn
Plages horaires
-
- Type: En classe
- Dates: Du 11 jan. 2027 au 23 avr. 2027
- Journée: Jeudi
- Horaire: De 16h30 à 19h20
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- Type: Classe virtuelle synchrone
- Dates: Du 11 jan. 2027 au 23 avr. 2027
- Journée: Jeudi
- Horaire: De 16h30 à 19h20
Restrictions à l'inscription
Cycle d'études
Doit être inscrit à:
- Deuxième cycle
- Troisième cycle